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Article de périodique
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- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°309 (12/2018) p.13
- Auteur : Héloïse Lhérété
Présentation d'une enquête menée en France en 2018 sur les formes d'engagement des parents dans la scolarité de leurs enfants : l'investissement en temps, émotionnel, financier ; les craintes relatives au budget à y consacrer.Apprendre autrement : que valent les pédagogies émergentes ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°341 (11/2021) p.26-45
- Directeur de publication : Martine Fournier
- Directeur de publication : Héloïse Lhérété
Dossier en 2021 sur les pédagogies développées dans le contexte de la pandémie : les effets de la pandémie sur l'école ; le rôle nouveau de la coéducation ; l'essor des pédagogies digitales ; présentation de modèles pédagogiques originaux dans l[...]L'art de la consolation
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°339 (08/2021) p.53-55
- Auteur : Héloïse Lhérété
Présentation de la pratique consolatrice des philosophes de l'Antiquité grecque : le rôle apaisant dévolu à la connaissance par ces penseurs ; la nécessité de redonner une place à ce savoir par-delà le rationalisme moderne ; les facettes de la c[...]Boris Cyrulnik : lire, rêver et vivre
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°321 (01/2020) p.46-48
- Personne interviewée : Boris Cyrulnik
- Intervieweur : Héloïse Lhérété
Entretien avec le neuropsychiatre Boris Cyrulnik sur le rôle de la lecture littéraire chez les êtres humains : la place du livre et de la lecture dans son enfance ; la rupture que provoque la lecture dans le fonctionnement cérébral et la manière[...]Comment apprend-on ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°296 (10/2017) p.28-59
- Directeur de publication : Héloïse Lhérété
Dossier consacré à l'apport des neurosciences cognitives à la connaissance des mécanismes de l'apprentissage : le projet et les avancées de la neuroéducation ; les éléments qui facilitent l'apprentissage selon les chercheurs en neurosciences et [...]Comment changer l'école ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°299 (01/2018) p.20-27
- Personne interviewée : Jean-Michel Blanquer
- Personne interviewée : Edgar Morin
- Intervieweur : Héloïse Lhérété
Entretien sur la politique éducative avec le ministre français de l'Education nationale en 2018 et un penseur intéressé par les questions relatives à l'éducation : les missions fondamentales de l'école ; l'apport des penseurs de l'éducation depu[...]Comment devient-on bon élève ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°318 (10/2019) p.30-33
- Auteur : Héloïse Lhérété
Présentation des recherches effectuées depuis la fin du 19e siècle sur les déterminants de la réussite scolaire : les rôles respectifs de l'intelligence, de la métacognition, des émotions, du milieu familial et social, des rencontres. Encadré : [...]Eduquer : le conflit des modèles
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°307 (10/2018) p.26-57
- Directeur de publication : Héloïse Lhérété
Dossier en 2018 sur les débats développés en France autour des questions éducatives. L'absence de consensus sur un modèle éducatif unifié. Les places respectives de l'autorité et de la bienveillance dans les modèles parentaux. Le recul de la con[...]Eduquer ? Mission impossible
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°307 (10/2018) p.28-29
- Auteur : Héloïse Lhérété
Présentation de la diversité des modèles éducatifs auxquels sont confrontés les parents et les éducateurs français : la difficulté à modéliser l'acte d'éduquer depuis la Renaissance ; les désaccords sur les finalités de l'éducation ; les acquis [...]L'enfant hors norme : de la psychologie à l'éducation
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°358 (05/2023) p.29-56
- Héloïse Lhérété
Dossier consacré aux enfants hors norme et à la question du dépistage et de la prise en charge. L'amplification du repérage d'enfants atypiques et le débat lié à la médicalisation des enfants hors norme. Décryptage du phénomène de précocité inte[...]L'enfant et la lecture
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°354 (01/2023) p.25-56
- Héloïse Lhérété
Dossier consacré à la place et au rôle de la littérature jeunesse et de la lecture chez les enfants et chez les adolescents. La dimension philosophique de la littérature, sa fonction herméneutique, symbolique et réflexive qui permet d'expériment[...]Fille, garçon, autre ? Savoirs, débats et combats sur l'identité de genre
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°355 (02/2023) p.29-48
La force de vivre
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°328 (08/2020) p.30-59
- Directeur de publication : Héloïse Lhérété
Dossier sur les modalités de confrontation des individus et des sociétés à une épreuve : la notion d'épreuve et les types de réponse apportés ; les effets potentiellement positifs d'une épreuve ; la notion de résilience ; l'épreuve de la maladie[...]Foucault l'indiscipliné
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors-série les essentiels, n°016 (04/2024) p.1-130
- Héloïse Lhérété
Dossier consacré au philosophe Michel Foucault et à son oeuvre philosophique : biographie de Michel Foucault ; la figure de “l'intellectuel spécifique” inventée par M. Foucault ; le GIP (Groupement d'information sur les prisons) qu'il a fondé av[...]La France d'après : vers un nouveau modèle de société ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°344 (01/2022) p.29-48
- Auteur : Héloïse Lhérété
Dossier consacré aux mutations dans la société française. Les bouleversements économiques, géographiques, sociaux, culturels et spirituels, depuis les années 80, induits par la globalisation, le développement des services, du numérique et de la [...]
