53 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Acquérez l'oeil d'un expert !
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°142 (04/2022) p.86-88
- Auteur : Jean-Philippe Lachaux
Réflexion sur l'acquisition par les élèves de capacités expertes : l'"oeil expert", acquisition de détecteurs complexes, techniques d'apprentissage supervisé, le développement de cibles attentionnelles complexes.Ados : c'est la faute aux hormones !
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°160 (12/2023) p.88-90
- Jean-Philippe Lachaux
Le point sur les mécanismes neuronaux modifiés chez les adolescents par l'augmentation de la testostérone et l'oestrogène estradiol. L'importance de l'activité des neurones dans les zones du cerveau gérant les informations à caractère social ; l[...]Apprendre : les cinq étapes du succès
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°143 (05/2022) p.82-84
- Jean-Philippe Lachaux
Présentation des cinq règles de fonctionnement des neurones propres aux apprentissages : la méthode “Ideal”, place cells (cellules de lieu) et grid cells (cellule de grille), bénéfices de l'anticipation et l'évaluation.Apprendre aux enfants à faire les bons choix
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°139 (01/2022) p.86-88
- Auteur : Jean-Philippe Lachaux
Présentation du rôle du cortex orbitofrontal (COF) dans la prise de décisions : cartographie de l'"espace des possibles", hypothèse prédominante, système d'attribution de valeurs, formation du COF chez l'enfant, réduction des possibles.L'art de faire une bonne pause
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°175 (04/2025) p.68-71
- Jean-Philippe Lachaux
Ensemble de conseils destinés à se reposer temporairement lors de tâches cognitives exigeantes. La mobilisation des zones du cortex préfrontal et de l'insula et l'importance de trouver une activité de repos qui ne les stimule pas ; l'intérêt de [...]Attentif sans effort !
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°147 (10/2022) p.80-81
- Jean-Philippe Lachaux
Réflexion sur les habitudes attentionnelles : attention volontaire et attention réflexe, validation expérimentale, une potentielle source d'erreur, exercer l'attention des élèves.Bien avec soi-même... sans écran !
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°180 (10/2025) p.68-71
- Jean-Philippe Lachaux
Présentation du fonctionnement du mode "réseau par défaut", circuit cérébral favorisant le sentiment de soi et perturbé par les smartphones. Rappels concernant l'utilisation du téléphone mobile comme moyen de se détourner inconsciemment de la pe[...]Le bon élève ? Celui qui évolue !
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°107 (02/2019) p.84-86
- Auteur : Jean-Philippe Lachaux
Le point sur l'importance des modèles de soi dans l'établissement de la confiance en soi : "modèles internes opératoires", influence des modèles sur les performances, conceptions fixiste et évolutive, techniques d'aide aux enfants, réussite scol[...]La classe : un plus pour apprendre !
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°123 (07/2020) p.82-84
- Auteur : Jean-Philippe Lachaux
Le point sur l’apprentissage social en classe : apprentissage par procuration (ou vicariant), capacité d’empathie du cerveau, limites de l’apprentissage collectif, effets d’entraînement.En classe, respirez pour mieux penser
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°114 (10/2019) p.84-85
- Auteur : Jean-Philippe Lachaux
Le point sur l'influence de la respiration sur le processus cognitif : les relations anatomiques entre les deux structures complexes de pré-Bötzinger et de locus coeruleus, l'impact sur le niveau d'éveil et d'excitation ; les modes d'interaction[...]Comment avoir le sens de la répartie ?
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°179 (09/2025) p.68-71
- Jean-Philippe Lachaux
Conseils pour améliorer et renforcer son sens de la répartie. L'importance de l'entraînement et de la répétition destinés à renforcer les circuits neuronaux spécialisés dans l'argumentation ; le caractère essentiel de la concentration et de la m[...]Comment devient-on plus intelligent ?
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°128 (01/2021) p.86-88
- Auteur : Jean-Philippe Lachaux
Réflexion sur la capacité à décomposer une tâche : l'intelligence fluide, sa mesure avec le test de Raven, l'intégration attentionnelle, l'implication pour l'enseignement.Comment préserver son intelligence à l'ère des IA
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°176 (05/2025) p.66-69
- Jean-Philippe Lachaux
Ensemble de conseils destinés à utiliser de manière mesurée le recours à une intelligence artificielle pour préserver le potentiel cognitif du cerveau. Les études prouvant la baisse de l'apprentissage actif ; le cas de l'utilisation des GPS et d[...]Le Covid-19 est une urgence, l'école une priorité !
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°127 (12/2020) p.88-89
- Auteur : Jean-Philippe Lachaux
Réflexion sur la réaction de la société à la crise sanitaire due à l'épidémie de Covid-19 et sur les leçons à en tirer dans l'enseignement : les médias "systèmes attentionnels de la société", la focalisation collective sur les menaces immédiates[...]" Dis Maman, pourquoi... ? "
- Dans le périodique : Cerveau & psycho, n°120 (04/2020) p.86-89
- Auteur : Jean-Philippe Lachaux
Le point sur les bénéfices cognitifs pour les adultes et les enfants des questionnements des enfants : mémoire de travail, mémoire à long terme, métacognition, attention, dépassement des limites cognitives de l’enfant. Encadré : la méthode des s[...]
