• Contenu
  • Menu
  • Recherche
  • Pied de page
Logo de l'institution

Portail du CDI du Lycée l'Institution Saint-Malo

  • Se connecter
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de Coeur
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Coups de Coeur
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Connexion
  • Ma sélection
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  1. Accueil
  2. Malaise dans la recherche
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
Malaise dans la recherche
de Jean-François Marmion
In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 042 (03/2016), p.74-75
Interrogations sur la rigueur scientifique d'expériences de psychologie, lors de la réplication de cent expériences déjà réalisées et faisant apparaître des résultats différents. Tentatives d'explications des discordances constatées entre les deux séries d'expériences : biais, effets du hasard, facteurs prédictifs d'une expérience. Encadré : fiabilité de la réplication de recherches pharmaceutiques ou médicales.
Article de périodique
Mémofiches
Ajouter à ma sélection Ajouter à ma sélection

Malaise dans la recherche

    Dans le périodique : Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n°042 (03/2016)
  • Auteur : Jean-François Marmion
    • Pages : p.74-75
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Note générale : Bibliographie.
    • Résumé :

      Interrogations sur la rigueur scientifique d'expériences de psychologie, lors de la réplication de cent expériences déjà réalisées et faisant apparaître des résultats différents. Tentatives d'explications des discordances constatées entre les deux séries d'expériences : biais, effets du hasard, facteurs prédictifs d'une expérience. Encadré : fiabilité de la réplication de recherches pharmaceutiques ou médicales.

    • Descripteurs : psychologie expérimentale
    • Mots-clés : méthode expérimentale

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteLocalisationSectionSupportDisponibilité
ArchivesCDI ISMDocumentairePériodiqueDisponible

Peut-être aimerez-vous

  • La musicothérapie

Nouvelle recherche
Haut de page

Pied de page

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo

Informations pratiques

Horaires

Lundi : 8h00 à 12h00 - 12h45 à 17h15
Mardi : 8h00 à 12h00 - 12h45 à 17h00
Mercredi : Fermé
Jeudi : 8h00 à 12h00 - 12h45 à 17h00
Vendredi : 8h00 à 13h00 

Adresse

Lycée l'Institution Saint-Malo
2 rue du Collège - CS 31863
35418 Saint-Malo
Tél : 02 99 40 74 74 
Mail : direction@ism-lapro.fr

 

Contact

mail : ism.cdi@ism-lapro.fr
02 99 40 74 93

Logos partenaires

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo
  • Mentions légales
  • Catalogue
  • PMB Services
  • Plan du site
  • Contact
  • Site de l'établissement